Lire ou regarder
Découvrir un extrait, une œuvre, une photographie, une vidéo ou un témoignage choisi pour la thématique. Le support crée une distance avec la situation personnelle et ouvre la réflexion.
Écriture · expression individuelle et collective
Ateliers · Écriture créative.
Un atelier d’expression et d’écriture, en groupe ou en individuel, pour mettre des mots sur une expérience, un ressenti, une difficulté ou une situation complexe.
Faire émerger la parole pour mieux comprendre, mieux communiquer et mieux agir.
La promesse
Un livre, un texte, une image, un film, une photographie ou tout autre support inspirant sert de point de départ. Chaque participant produit son propre récit, librement, puis choisit de le partager ou non.
L’écriture crée un espace intermédiaire pour dire autrement ce qui est parfois difficile à exprimer directement. Elle permet de prendre du recul, d’exprimer plusieurs points de vue et d’ouvrir un dialogue autour de sujets sensibles.
L’objectif n’est pas la performance littéraire : il s’agit de s’exprimer, d’extérioriser, d’écouter, de comprendre les autres, de prévenir les conflits et de faire émerger des pistes d’amélioration.
À qui s’adresse l’atelier ?
- Groupes constitués ou participants individuels.
- Équipes professionnelles.
- Établissements scolaires et universitaires.
- Associations et collectifs.
- Institutions et structures sociales ou culturelles.
- Groupes confrontés à une transformation, une difficulté ou un sujet sensible.
Les thématiques peuvent porter sur la communication, les relations interpersonnelles, les différences de perception, le vivre-ensemble, les conflits, les discriminations ou les transformations organisationnelles.
Une progression en cinq étapes.
Écrire
Produire librement un texte à partir d’une consigne : récit, souvenir, fiction, témoignage, dialogue ou projection, sans imposer une manière unique de raconter.
Partager
Lire ou présenter sa production si on le souhaite. Écouter les différentes perceptions d’une même question et la diversité des expériences.
Synthétiser
Identifier les thèmes récurrents, les incompréhensions, les besoins, les tensions, les ressources et les propositions. Les contributions peuvent être anonymisées selon le cadre défini.
Faire émerger des axes d’amélioration
Regrouper les enseignements pour faire apparaître des pistes de réflexion ou d’action. Lorsque cela est pertinent, cette matière collective contribue à l’amélioration d’un système existant.
Ce qui est produit.
Selon le contexte et les objectifs de l’atelier :
- Des textes et récits produits par les participants.
- Une synthèse des contributions et une cartographie des perceptions, difficultés, besoins ou propositions.
- Une base de données qualitative, anonymisée ou nominative selon le consentement des participants.
- Des axes d’amélioration ou des pistes de réflexion pour faire évoluer un dispositif, une organisation ou un mode de fonctionnement.
- Une trace collective qui conserve la diversité des paroles et des points de vue.
Cette matière peut devenir un outil d’analyse et d’amélioration, ainsi qu’une mémoire de la liberté de pensée et d’expression de chacun.